La diputada de Podemos, Verónica Ordóñez, ha puesto en evidencia hoy el incumplimiento con el compromiso firmado por el PSOE con el PRC en el Pacto Cántabro contra la Pobreza en el que se firmó dedicar un 0.7% del presupuesto a cooperación al desarrollo en 2017, mientras que lo que se decía es un 0.04%, sólo un 6% de lo pactado. También ha criticado la gestión que se está realizando con las personas refugiadas, cuyo plan de acogida e inserción “sigue siendo eso, un plan, puesto que solo han sido capaces de acoger a 8 personas, de las más de 900 que se han acogido en España y cuya partida –10.000€- siguen siendo la misma que en 2016”.
La diputada Podemista ha sido crítica con la situación del Patrimonio en Cantabria. Para Ordóñez, la situación del patrimonio de Cantabria no se encuentra al nivel que requeriría la propia riqueza con la que contamos. “Las particularidades de nuestra historia, con la complacencia de las instituciones, ha propiciado el desarrollo de un modelo de protección del patrimonio monumentalista y focalista, que si bien nos ha legado con gran calidad algunos entornos (Cueva de Altamira, conjunto de Santillana del Mar), no han favorecido la protección y el conocimiento de la inmensa pluralidad de otros tantos yacimientos, construcciones y bienes de gran riqueza histórica, artística y cultural, que aunque de manera individualizada pudieran parecer de menor relevancia, en su conjunto constituyen una mayor riqueza y proporcionan una comprensión más profunda de nuestra historia y nuestra cultura, elementos indispensables para entender la configuración”.
En lo relativo a Cultura, desde Podemos se propone un cambio de viraje en el entendimiento del sector cultural como un apartado más de la industria económica, “que garantice el equilibrio entre la sostenibilidad de los actores de la cultura y el acceso equitativo a la misma”. Además, optan por un proceso de descentralización de la actividad cultural para favorecer el acceso a la cultrual en todo el territorio.
En materia de educación se han presentado cuatro ejes vertebrados entorno al apoyo a la enseñanza pública y el incremento de su calidad, la igualdad de oportunidades educativas, las necesidades de escolarización y formación de la ciudadanía y la conciliación entre la vida escolar, laboral, personal y familiar.
